INTERACTIONNISME MÉDIATISÉ PAR L’INTERNET ET L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGĖRE : L’EXEMPLE DES EXERCICES GRAMMATICAUX
Cette étude se penche sur les principes de la théorie de l’interactionnisme linguistique et ses implications pour l’apprentissage des langues étrangères médiatisé par l’Internet en général. Après avoir discuté les points saillants de ladite théorie, l’étude se focalise sur les processus interactionnels observés dans deux plateformes virtuelles dédiées à l’apprentissage...
Published at POLACJELF – Polac Journal of English, Linguistics and French
Volume 1
Issue 2
Pages 259 – 273
Published in 2013
Samuel Tuesday Owoeye et Olukayode Temidayo Babatunde
Owoeye Samuel Tuesday » Samuel Tuesday OWOEYE was formerly the Director of the Covenant University’s prestigious African Leadership Development Center (ALDC). He graduated with a second class upper division B.A. Degree in French from the University of Ilorin in 1996. After his National Service between 1997 and 1998, he went back to the same University for his Master Degree which he completed in 1999. Having worked... view full profile